vendredi 28 mai 2010

lettre de Sésamath du 28/05/2010

L'équipe de Sésamath vous souhaite un bon surf et une bonne semaine.
--
Projets soutenus par Sésamath
http://www.sesamath.net
http://www.amicollege.com
http://www.dmaths.org
http://www.ebeps.net
http://sesabac.sesamath.net
http://www.instrumenpoche.net
http://www.les-mathematiques.net
http://www.mathematice.net
http://www.mathenpoche.net
http://www.mathsdiscut.net
http://www.sesabac.net
http://www.sesaprof.net
http://www.tracenpoche.net
http://www.kidimath.net
--
Sites hébergés
http://www.mathadoc.com
http://www.tableauvirtuel.com
http://www.mathsenligne.com

--
Vous recevez ce message car vous vous êtes abonné à la lettre de Sésamath volontairement.
Si vous ne désirez plus la recevoir, merci de nous le faire savoir ou connectez vous sur le portail http://www.sesamath.net
Pour changer de mot de passe, mettre à jour votre email :
http://www.sesamath.net/inscription.php?page=perso

Pour ne plus recevoir la lettre de Sésamath :
http://www.sesamath.net/index.php?page=finabo&diffusion=la-lettre-prof


Cordialement
L'équipe de SésamathLettre de Sésamath du 28/05/2010


Bonne semaine à tous !
----------------------------------------
Lettre de MathémaTICE
http://revue.sesamath.net/
----------------------------------------

Après une annonce prématurée la semaine passée (veuillez nous en excuser), le n° 20 de MathemaTICE est maintenant bien en ligne, je l'ai vérifié !  http://revue.sesamath.net/

Le thème du dossier (Maths 2.0 : les blogs, Wikis, interfaces collaboratives, forums d'aides.... en Mathématiques) a suscité 5 articles, qui rendent compte de l'intérêt et de la puissance de ces outils :

-Olivier Leguay (Maths 2.0 et intégration de pratiques 2.0 dans l'enseignement des mathématiques) fait un tour très complet de ce qu'offrent (de profondément novateur) ces pratiques aux enseignants : un article de référence
-Paul Libbrecht lance un appel à contribution pour faire émerger du projet européen I2geo une plateforme de mutualisation performante en géométrie dynamique
-Guy Marion témoigne de l'intérêt d'un blog et d'un site d'aide scolaire, pour lui et pour ses élèves
-Emmanuel Vieillard-Baron présente les extraordinaires forum de son site les-mathematiques.net
http://www.les-mathematiques.net/phorum/
-Raoul Bourdon et le le groupe `Maths et TICE` de l'académie de Besançon analysent les échanges sur le forum P@nse-Math (accompagnement gratuit des élèves de Collège et de Lycée)
-Benjamin Clerc et Olivier Boudesco alimentent automatiquement (par flux RSS) l'actualité des blogs mathématiques : l'article changera de contenu au fil du temps, avec le renouvellement des blogs qu'ils ont syndiqués.

A ces documents, il convient d'ajouter des articles déjà parus dans MathemaTICE sur le même  thème :
http://revue.sesamath.net/spip.php?article200
http://revue.sesamath.net/spip.php?article206
http://revue.sesamath.net/spip.php?article198
http://revue.sesamath.net/spip.php?article177

La partie hors dossier est particulièrement fournie et variée :
-Jean-Pierre Kahane (Internet, une nouvelle donne) nous fait l'amitié de sa récente conférence au colloque de l'Union Rationaliste
-Ahmed Mohjer relate la journée de formation de Zaghouan (Tunisie), entre Geospace et TBI
-Bernard Langer (Dix-chotomie) présente la puissante méthode Médée de construction d'algorithmes
-Jean-Jacques Dhénin et son fils Sacha imaginent une présentation vidéo du produit de deux entiers relatifs, à partir d'un scénario de Gilles G. Jobin (Gatineau, Québec)
-Hérvé Milliard raconte l'expérimentation d'une option informatique à Marseilleveyre (2009/2010)
-Alain Busser éclaire l'utilité pédagogique de la licence GPL
-Enfin, Yves Martin s'interroge : La géométrie repérée dynamique est-elle une autre voie vers l'algébrisation ? Un très bel article dans le prolongement de sa présentation au séminaire de l'ADIREM.

Et toujours les brèves qui ouvrent sur des documents souvent considérables.

MathemaTICE profitera de l'été pour faire peau neuve. Les thèmes retenus pour l'année scolaire prochaine seront en ligne d'ici fin juin (rubrique Les thèmes de l'année). Les propositions spontanées d'articles de la part d'enseignants et de chercheurs resteront évidemment la base de MathemaTICE dans sa nouvelle configuration.

A vos claviers ! Nous vous lirons avec plaisir et intérêt. http://revue.sesamath.net/spip.php?article88

gkuntz@sesamath.net



L'équipe de Sésamath vous souhaite un bon surf et une bonne semaine.
--
Projets soutenus par Sésamath
http://www.sesamath.net
http://www.amicollege.com
http://www.dmaths.org
http://www.ebeps.net
http://sesabac.sesamath.net
http://www.instrumenpoche.net
http://www.les-mathematiques.net
http://www.mathematice.net
http://www.mathenpoche.net
http://www.mathsdiscut.net
http://www.sesabac.net
http://www.sesaprof.net
http://www.tracenpoche.net
http://www.kidimath.net
--
Sites hébergés
http://www.mathadoc.com
http://www.tableauvirtuel.com
http://www.mathsenligne.com

--
Vous recevez ce message car vous vous êtes abonné à la lettre de Sésamath volontairement.
Si vous ne désirez plus la recevoir, merci de nous le faire savoir ou connectez vous sur le portail http://www.sesamath.net
Pour changer de mot de passe, mettre à jour votre email :
http://www.sesamath.net/inscription.php?page=perso

Pour ne plus recevoir la lettre de Sésamath :
http://www.sesamath.net/index.php?page=finabo&diffusion=la-lettre-prof


Cordialement
L'équipe de Sésamath



--
Mr ASSADEK aboubacrine
Assistant au département de mathématiques et informatique
à la Faculté de Sciences et Techniques de l'Université de Bamako.
Tel (00) 223 222 32 44
Fax (00) 223 223 81 68
B.P. E3206 Bamako-Mali
Cel1 (00) 223 643 49 64
Cel2 (00) 223 653 83 44
skype: djaladjo32
site: http://www.aboubacrine-assadek.com/

Kofi Annan : "Pas de développement sans sécurité, pas de sécurité sans développement, ni développement ni sécurité sans respect des Droits de l'Homme".

Aucun commentaire: